Rakuten Viber і українська edtech-компанія EdEra опитали близько тисячі вчителів, чи стали, на їхню думку, гіршими навчальні результати учнів за останні два роки та як надолужити освітні втрати.
Рівень освіти
Як змінилися навчальні результати учнів за два роки
91% опитаних українських вчителів зазначили, що навчальні результати учнів погіршилися за останні два роки. В аналогічному опитуванні Rakuten Viber і EdEra 2024 року такої ж думки були 95% освітян. Освітяни роблять висновки на основі власних спостережень, обговорень із колегами, погіршення оцінок і проведеної діагностики учнів і учениць.
Причини освітніх втрат
Основні причини, чому навчальні результати погіршилися, — це відсутність мотивації до навчання серед учнів та учениць (цю відповідь обрали 71% вчителів), стрес через війну (69%) та тривале онлайн-навчання (54%). Відповіді на питання “Які, на вашу думку, причини освітніх втрат?” розподілилися так:
Причини освітніх втрат. Респонденти могли обрати декілька варіантів відповідей.
Хто відповідальний за освітні втрати
На думку освітян, за надолуження освітніх втрат несуть відповідальність, перш за все, самі учні та учениці — так відповіли 79% опитаних. На питання “Хто має відповідати за надолуження освітніх втрат учнів та учениць?” відповіді розподілилися так:
Хто має відповідати. Респонденти могли обрати декілька варіантів відповідей.
Як надолужують освітні втрати
86% вчителів додатково повторюють матеріал із учнями та ученицями, щоби покращити навчальні результати. Серед методів також згадують додаткові завдання / літературу (43% освітян обрали цю відповідь) і додаткові заняття (38%). Відповіді на питання “Які методи ви використовуєте для надолуження освітніх втрат?” розподілилися так:
Методи надолуження. Респонденти могли обрати декілька варіантів відповідей.
Освітяни також відповіли, які дії поза їхнім контролем можуть допомогти покращити навчальні результати. Зокрема, 85% вчителів радять самостійне навчання з використанням відкритих ресурсів (відеоуроки, онлайн-курси тощо). Третина опитаних (37%) зазначила, що допоможе збільшення кількості навчальних годин.
На питання “Які дії, що перебувають поза зоною вашого контролю, можуть допомогти надолужити освітні втрати?” відповіді розподілилися так:
Дії поза контролем. Респонденти могли обрати декілька варіантів відповідей.
Примітка: Опитування відбулося шляхом заповнення анонімної онлайн-анкети в каналі для вчителів EdEra у Viber, n ≦ 1000 вчителів.
